{"id":311,"date":"2016-12-05T20:20:04","date_gmt":"2016-12-05T19:20:04","guid":{"rendered":"http:\/\/www.moderneducation.eu\/?page_id=311"},"modified":"2017-07-05T20:28:51","modified_gmt":"2017-07-05T18:28:51","slug":"rowerem-po-poznaniu-przewodniki-multimedialne","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.moderneducation.eu\/?page_id=311","title":{"rendered":"Rowerem po Poznaniu – przewodniki multimedialne"},"content":{"rendered":"

Celem przewodnik\u00f3w jest promocja miasta i jego atrakcji poprzez zaproponowanie mieszka\u0144com i go\u015bciom Poznania poznawanie miasta w trakcie wycieczek rowerowych. Zosta\u0142y opracowane trasy o nast\u0119puj\u0105cych tematach:
\n1.Pozna\u0144 \u2013 kraina jezior.
\nZadania:
\n\u2022 podanie geograficznej lokalizacji obiektu (wsp\u00f3\u0142rz\u0119dne oraz miejsce w Poznaniu)
\n\u2022 powstanie i przeznaczenie zbiornika wodnego – jakie funkcje spe\u0142nia, co ciekawego dzieje si\u0119 wok\u00f3\u0142, czym jest ten zbiornik dla Poznania
\n\u2022 parametry zbiornika wodnego i jego lokalizacja
\n\u2022 wykorzystanie \u015bcie\u017cek rowerowych
\n2. \u015aladami zwierz\u0105t wok\u00f3\u0142 pozna\u0144skich jezior.
\nZadania:
\n\u2022 Podanie geograficznej lokalizacji obiektu.
\n\u2022 Charakterystyka zr\u00f3\u017cnicowania biologicznego \u015brodowiska .
\n\u2022 Okre\u015blenie typu siedliskowego lasu.
\n\u2022 Oznaczenie gatunk\u00f3w ro\u015blin dominuj\u0105cych w danym typie siedliskowym lasu.
\n\u2022 Oznaczenie gatunk\u00f3w ptak\u00f3w najcz\u0119\u015bciej wyst\u0119puj\u0105cych w danym \u015brodowisku (obiekcie).
\n\u2022 Ustalenie i ocena wp\u0142ywu obecno\u015bci bobr\u00f3w na terenie analizowanego \u015brodowiska (obiektu)
\n\u2022 wykorzystanie \u015bcie\u017cek rowerowych
\n3. Pozna\u0144 wielu wyzna\u0144 – \u015bladami zabytkowych obiekt\u00f3w sakralnych.
\nZadania:
\n\u2022 podanie geograficznej lokalizacji obiektu (wsp\u00f3\u0142rz\u0119dne oraz miejsce w Poznaniu)
\n\u2022 ustalenie czasu powstania budowli, jej stylu, tw\u00f3rc\u00f3w, fundator\u00f3w; czas osi\u0105gni\u0119cia statusu sanktuarium;
\n\u2022 najwa\u017cniejsze informacje dotycz\u0105ce rozwoju kultu; znaczenie kultu dla rozwoju turystyki religijnej miasta;
\n\u2022 usytuowanie obiektu (odniesienie do kierunk\u00f3w geograficznych)
\n\u2022 wykorzystanie \u015bcie\u017cek rowerowych
\n\u2022 podanie geograficznej lokalizacji obiektu (wsp\u00f3\u0142rz\u0119dne oraz miejsce w Poznaniu)
\n\u2022 ustalenie czasu powstania budowli, jej stylu i tw\u00f3rc\u00f3w; historia obiektu
\n\u2022 zasi\u0119g parafii\/wsp\u00f3lnoty
\n\u2022 usytuowanie obiektu (odniesienie do kierunk\u00f3w geograficznych)
\n\u2022 wykorzystanie \u015bcie\u017cek rowerowych
\n4. \u015aladami dawnych pozna\u0144skich obiekt\u00f3w architektonicznych
\nZadania:
\n\u2022 podanie geograficznej lokalizacji obiektu (wsp\u00f3\u0142rz\u0119dne oraz miejsce w Poznaniu)
\n\u2022 okre\u015blenie czasu powstania obiektu; okre\u015blenie pierwotnego przeznaczenia;
\n\u2022 wskazanie najciekawszych wydarze\u0144 zwi\u0105zanych z obiektem;
\n\u2022 okoliczno\u015bci ewentualnego zlikwidowania obiektu;
\n\u2022 okre\u015blenie obecnego przeznaczenia obiektu
\n\u2022 wykorzystanie \u015bcie\u017cek rowerowych<\/p>\n

Elementy dokumentacji trasy:
\n\u2022 Mapy Google z opracowana tras\u0105
\n\u2022 fotografie (na Dysku Google)
\n\u2022 zarejestrowana trasa za pomoc\u0105 mobilnej aplikacji ENDOMONDO
\n\u2022 opis tekstowy (Dokument tekstowy Google) wg zada\u0144, a tak\u017ce czas przejazdu, d\u0142ugo\u015b\u0107 trasy.<\/p>\n

Przewodniki powsta\u0142y w aplikacji Glogster po \u015bcie\u017ckach, kt\u00f3rych tematyk\u0119 zaproponowali i opracowali nauczyciele 14 LO. S\u0105 dost\u0119pne w j\u0119zyku polskim oraz j\u0119zyku angielskim.
\nPrzewodniki zawieraj\u0105 wytyczone w mapach Google trasy przejazdu, z wyszczeg\u00f3lnieniem ich d\u0142ugo\u015bci i czasu przejazdu, a tak\u017ce najwa\u017cniejsze informacje i ciekawostki dotycz\u0105ce obiekt\u00f3w spotykanych na trasach oraz ich fotografie w formie interaktywnej.<\/p>\n

Przewodniki przyrodnicze<\/p>\n

http:\/\/aniaarndt.edu.glogster.com\/zwierzeta<\/a><\/p>\n

http:\/\/aniaarndt.edu.glogster.com\/jeziora<\/a><\/p>\n

english version<\/p>\n

http:\/\/edu.glogster.com\/glog\/zwierzeta-58a0aefb76cc7\/2tgiamahmnt<\/a><\/p>\n

http:\/\/edu.glogster.com\/glog\/lakes-of-poznan\/2q5ek854jef<\/a><\/p>\n

Przewodniki historyczne<\/p>\n

http:\/\/edu.glogster.com\/glog\/dawny-pozna\/2ho7v580169<\/a><\/p>\n

english version<\/p>\n

http:\/\/galiana80.edu.glogster.com\/old-architecture-premises-an-interactive-guide<\/a><\/p>\n

http:\/\/miglewska1611.edu.glogster.com\/poznan-following-the-traces-of-different-confessions<\/a><\/p>\n<\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Celem przewodnik\u00f3w jest promocja miasta i jego atrakcji poprzez zaproponowanie mieszka\u0144com i go\u015bciom Poznania poznawanie miasta w trakcie wycieczek rowerowych. Zosta\u0142y opracowane trasy o nast\u0119puj\u0105cych tematach: 1.Pozna\u0144 \u2013 kraina jezior. Zadania: \u2022 podanie geograficznej lokalizacji obiektu (wsp\u00f3\u0142rz\u0119dne oraz miejsce w Read More …<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":144,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-311","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.moderneducation.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/311","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.moderneducation.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.moderneducation.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.moderneducation.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.moderneducation.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=311"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.moderneducation.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/311\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":427,"href":"https:\/\/www.moderneducation.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/311\/revisions\/427"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.moderneducation.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/144"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.moderneducation.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=311"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}