{"id":497,"date":"2019-08-07T08:28:34","date_gmt":"2019-08-07T06:28:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.moderneducation.eu\/?page_id=497"},"modified":"2019-08-29T17:53:23","modified_gmt":"2019-08-29T15:53:23","slug":"o-projekcie-od-marzyciela-do-lidera","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.moderneducation.eu\/?page_id=497","title":{"rendered":"O projekcie „From a dreamer to a leader” 2018-2021"},"content":{"rendered":"

\"\"Projekt „Od marzyciela do lidera” k\u0142adzie nacisk na trzy zagadnienia istotne z punktu widzenia potrzeb edukacyjnych wsp\u00f3\u0142czesnej, zmieniaj\u0105cej si\u0119 Europy. Jest to projekt \u0142\u0105cz\u0105cy w jedn\u0105 sp\u00f3jn\u0105 ca\u0142o\u015b\u0107 takie tematy, jak przedsi\u0119biorczo\u015b\u0107, wykluczenie spo\u0142eczne oraz dziedzictwo kulturowe.
\nPragniemy rozwin\u0105\u0107 w uczestnikach tego przedsi\u0119wzi\u0119cia zmys\u0142 inicjatywy, wiedz\u0119 z zakresu
\nprowadzenia biznesu oraz umiej\u0119tno\u015bci potrzebne do skutecznej i tw\u00f3rczej pracy na rzecz
\nwsp\u00f3lnego interesu. Wierzymy, \u017ce ukierunkowuj\u0105c nasze dzia\u0142ania na grup\u0119 os\u00f3b, z r\u00f3\u017cnych
\npowod\u00f3w wykluczonych, nie tylko damy im szans\u0119 na lepsze jutro, podniesiemy ich motywacj\u0119 do podejmowania trudu oraz samoocen\u0119. Jeste\u015bmy przekonani, \u017ce praca w projekcie przyczyni si\u0119 tak\u017ce do popularyzacji i lepszego zrozumienia spo\u0142ecznej gospodarki rynkowej, gdzie obok celu ekonomicznego du\u017c\u0105 rol\u0119 odgrywa misja spo\u0142eczna. Wreszcie, umiej\u0119tnie wplataj\u0105c w\u0105tek dziedzictwa kulturowego, kt\u00f3re ma przecie\u017c tak\u017ce wymiar produktu rynkowego, b\u0119dziemy mogli zwi\u0119kszy\u0107 \u015bwiadomo\u015b\u0107 i wiedz\u0119 partner\u00f3w na temat prawdy historycznej, obyczaj\u00f3w, tradycji i religii kraj\u00f3w partnerskich. B\u0119dziemy mogli tak\u017ce kultywowa\u0107 poczucie pi\u0119kna i wsp\u00f3lnoty cywilizacyjnej Europy.
\nAby osi\u0105gn\u0105\u0107 cele i rezultaty zaplanowali\u015bmy szereg dzia\u0142a\u0144. Przeprowadzimy 5 wymian
\nuczniowskich, po jednym u ka\u017cdego z partner\u00f3w, 3 kr\u00f3tkie programy szkoleniowe dla kadry oraz 2 d\u0142ugoterminowe wymiany dla dw\u00f3ch uczni\u00f3w z Polski i Portugalii. Podczas mobilno\u015bci b\u0119dziemy wymienia\u0107 si\u0119 wiedz\u0105 z zakresu dziedzictwa kulturowego (wycieczki tematyczne, prezentacje kraj\u00f3w, Festiwal Kultur, itp.), do\u015bwiadczeniami i dobrymi praktykami (udzia\u0142 w lekcjach pokazowych, warsztatach, praca metod\u0105 projektu w grupach mi\u0119dzynarodowych, itp.), b\u0119dziemy tak\u017ce rozwija\u0107 umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142eczne i j\u0119zykowe.
\nDo innych zada\u0144 wszystkich partner\u00f3w nale\u017ce\u0107 b\u0119dzie: za\u0142o\u017cenie i prowadzenie Sp\u00f3\u0142dzielni
\nUczniowskiej, zaprojektowanie pokoju zagadek (Escape Room), przeprowadzenie projekt\u00f3w
\nuczniowskich w grupach mi\u0119dzynarodowych (\u201cMoja ma\u0142a ojczyzna\u201d, przewodniki multimedialne, multimedialne dzienniki z pobytu w krajach partnerskich, konkursy, zaprojektowanie kalendarza, itp.), za\u0142o\u017cenie i prowadzenie bloga tematycznego, spotkania z przedsi\u0119biorcami, wsp\u00f3\u0142praca ze \u015brodowiskiem lokalnym i organizacjami pozarz\u0105dowymi (Centrum Edukacji Obywatelskiej, Centrum Doradztwa Zawodowego Dla M\u0142odzie\u017cy, wolontariat, itp.).
\nLiczymy na to, i\u017c wymienione dzia\u0142ania doprowadz\u0105 do konkretnych rezultat\u00f3w. Chcemy u
\nuczestnik\u00f3w projektu, zar\u00f3wno u nauczycieli jak i uczni\u00f3w, spowodowa\u0107 mi\u0119dzy innymi: rozw\u00f3j zmys\u0142u inicjatywy, wzrost kreatywno\u015bci, umiej\u0119tno\u015bci przedsi\u0119biorczych, popraw\u0119 oceny z przedsi\u0119biorczo\u015bci, wzrost wiedzy z zakresu prowadzenia dzia\u0142alno\u015bci gospodarczej, przedmiot\u00f3w zawodowych, historii, kultury i obyczaj\u00f3w pa\u0144stw partnerskich, wzrost kompetencji j\u0119zykowych, motywacji do dalszego uczestnictwa w (formalnym i pozaformalnym) kszta\u0142ceniu, wiary we w\u0142asne mo\u017cliwo\u015bci, otwarto\u015bci na osoby ze \u015brodowisk defaworyzowanych, wiedzy o praktykach, strategiach i systemach w dziedzinie kszta\u0142cenia m\u0142odzie\u017cy krajach partnerskich, rozw\u00f3j kompetencji cyfrowych i technologicznych.
\nMamy nadziej\u0119 wzmocni\u0107 wizerunek szk\u00f3\u0142 partnerskich, jako dynamicznie rozwijaj\u0105cych si\u0119, innowacyjnych plac\u00f3wek, daj\u0105cych szans\u0119 rozwoju zar\u00f3wno uczniom, jak i kadrze pracowniczej. Chcemy, aby projekt przyni\u00f3s\u0142 korzy\u015bci zawodowe uczniom, ale
\ntak\u017ce prze\u0142o\u017cy\u0142 si\u0119 na lepszy nab\u00f3r, lepsze dostosowanie system\u00f3w kszta\u0142cenia do potrzeb i
\nmo\u017cliwo\u015bci oferowanych przez rynek pracy oraz bli\u017csze powi\u0105zania mi\u0119dzy biznesem a osobami wykluczonymi szczeg\u00f3lnie ze szk\u00f3\u0142 partnerskich. Wreszcie, mamy nadziej\u0119 promowa\u0107 ide\u0119 projekt\u00f3w unijnych, jako sposobu na wdro\u017cenie trwa\u0142ych, dobrych zmian w szkole.<\/p>\n<\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Projekt „Od marzyciela do lidera” k\u0142adzie nacisk na trzy zagadnienia istotne z punktu widzenia potrzeb edukacyjnych wsp\u00f3\u0142czesnej, zmieniaj\u0105cej si\u0119 Europy. Jest to projekt \u0142\u0105cz\u0105cy w jedn\u0105 sp\u00f3jn\u0105 ca\u0142o\u015b\u0107 takie tematy, jak przedsi\u0119biorczo\u015b\u0107, wykluczenie spo\u0142eczne oraz dziedzictwo kulturowe. Pragniemy rozwin\u0105\u0107 w Read More …<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-497","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.moderneducation.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/497","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.moderneducation.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.moderneducation.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.moderneducation.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.moderneducation.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=497"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.moderneducation.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/497\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":811,"href":"https:\/\/www.moderneducation.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/497\/revisions\/811"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.moderneducation.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=497"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}