Wymiana długoterminowa do Andaluzji

Marysia, Nika i Michalina wraz z panią Olą pozdrawiają z Hiszpanii!
Nasze uczennice rozpoczęły już swoją miesięczną wymianę z jednym z andaluzyjskich liceów – mieszkając u hiszpańskich rodzin poznają lokalne zwyczaje, uczestniczą w lekcjach, praktykują hiszpański i zwiedzają piękną Andaluzję. Na zdjęciach pierwsze odwiedzone miasto – Málaga ☀️🌊
Życzymy dziewczynom wielu wrażeń i owocnego pobytu.🇪🇦

Pożegnanie z wyspą Afrodyty

Piątek, 06.02.26 – wymiana uczniowska Erasmus+ na Cyprze.
Dzisiejszy dzień spędziliśmy w szkole. Nasi uczniowie uczestniczyli w lekcjach swoich gospodarzy. Niektórzy mieli okazję zobaczyć lekcję współczesnej i starożytnej greki, inni byli na matematyce. W tym czasie nauczyciele odwiedzili klasę tworzoną przez uczniów ze specjalnymi potrzebami. Poznaliśmy młodzież oraz nauczycieli, rozmawialiśmy o sposobach włączania w życie szkoły uczniów o większym stopniu niepełnosprawności. Dowiedzieliśmy się jakiego typu projekty współtworzą dzieciaki z tej klasy z pozostałymi uczniami i sami mieliśmy okazję uczestniczyć w zajęciach podsumowujących nasz wyjazd, na które zostali zaproszeni wszyscy uczniowie biorący udział w wymianie oraz uczniowie ze specjalnymi potrzebami. Owocem tych zajęć były plakaty motywujące, które przypominały o trudnej drodze do sukcesu różnych znanych osób. Na koniec zostaliśmy zaproszeni na dziedziniec szkolny, na którym zatańczyli dla nas cypryjscy uczniowie, w swoich tradycyjnych cypryjskich strojach. Pokaz szybko przekształcił się we wspólny pożegnalny taniec młodzieży ze wszystkich krajów które brały udział w wymianie: Cypru, Portugalii, Słowacji i Polski.

Na Półwyspie Akrotiri

Czwartek, 05.02.26 – wymiana uczniowska Erasmus+ na Cyprze
Rano wyruszyliśmy autokarem na półwysep Akrotiri. Celem naszej wyprawy było Centrum Edukacji Ekologicznej Akrotiri. Autobus zatrzymał się przed klasztorem św. Mikołaja Kotów 😊 🐈🐈‍⬛. Jak głosi legenda, w tamtym okresie wyspę dotknęła straszliwa susza, która sprzyjała rozmnożeniu jadowitych węży. Aby powstrzymać ucieczkę budowniczych klasztoru, sprowadzono tysiące kotów z Persji i Egiptu. To wyjaśnia tak dużą liczbę tych futrzaków na wyspie. Podobno na Cyprze żyje więcej kotów niż ludzi – jesteśmy w stanie w to uwierzyć!
Następnie przeszliśmy do samego Centrum, gdzie obejrzeliśmy film o tym wyjątkowym miejscu, położonym w pobliżu słonego jeziora, będącego domem dla niezliczonych gatunków roślin i zwierząt. Mogliśmy się o tym przekonać podczas spaceru nad jezioro.
Kolejnym punktem programu był lunch w Limassol. Po posiłku odbyliśmy spacer po mieście. Zobaczyliśmy między innymi Zamek Limassol oraz magazyn karobu – rośliny uprawianej od wieków w rejonie Morza Śródziemnego. Karob, zwany także mączką chleba świętojańskiego, jest bezglutenowym zamiennikiem kakao. Popołudnie spędziliśmy z rodzinami goszczącymi.

Cypryjska przygoda trwa

Środa, 04.02.26 – wymiana uczniowska Erasmus+ na Cyprze.
Dzisiaj byliśmy na wycieczce w Pafos. Po drodze zwiedzaliśmy starożytne państwo miasto Kurion, którego świetność skończyła się wraz z trzęsieniem ziemi w IV n.e. Mieliśmy okazję obejrzeć stanowisko, na którym znajdowały się pozostałości rzymskich łaźni i instalacji nawadniających oraz wspaniały amfiteatr. Dawniej mieścił on 3 tysiące widzów. Dziś, po rekonstrukcji z pozostałości, w odbywających się regularnie w amfiteatrze wydarzeniach kulturalnych może brać udział około tysiąc osób.
Celem naszej wycieczki do Pafos była wizyta w starym porcie oraz w parku archeologicznym Kato Pafos, w którym znajdują się jedne z najlepiej zachowanych mozaik podłogowych we wschodniej części basenu Morza Śródziemnego. Tu ciekawostka – na stanowisku archeologicznym w Pafos od 1965 roku pracuje ekspedycja Centrum Archeologii Śródziemnomorskiej Uniwersytetu Warszawskiego. Pierwszym kierownikiem Polskiej Misji Archeologicznej na Cyprze był prof. Kazimierz Michałowski. Po zwiedzaniu, udaliśmy się na tradycyjny cypryjski obiad i wróciliśmy do Limassol.

Drugi dzień wymiany na Cyprze

Wtorek, 03.02.26 – Wymiana uczniowska Erasmus+ na Cyprze
Dziś pojechaliśmy autokarem do Choirokoitii – miejscowości, w której znajdują się pozostałości osady z epoki neolitu. Ze względu na swoją wartość historyczną została ona wpisana na listę światowego dziedzictwa UNESCO. Następnie przejechaliśmy do lokalnego wytwórcy koszyków wiklinowych, gdzie dowiedzieliśmy się, jak samodzielnie wykonać koszyk wiklinowy. Takie koszyczki wykorzystuje się między innymi przy produkcji dobrze wszystkim znanego sera halloumi.
Właściciel przygotował dla nas nie tylko pokaz, ale także pyszny poczęstunek składający się z lokalnych przysmaków. Po posiłku udaliśmy się do najpiękniejszego – jak głoszą przewodniki turystyczne – miasteczka na Cyprze, Lefkary. Miejscowość słynie z produkcji koronek oraz srebrnej biżuterii. Lokalni sprzedawcy zapewniali nas, że tutejsza biżuteria jest wytwarzana jedyną w swoim rodzaju metodą, zwaną filigranem (filigree), jednak podobne zapewnienia można usłyszeć na przykład w Porto. Tak czy inaczej, biżuteria naprawdę zasługuje na podziw.
Lefkara oznacza „białe miasto”, ponieważ położona jest na białym, wapiennym wzgórzu. Po spacerze uliczkami Lefkary wybraliśmy się na długi spacer wzdłuż Morza Śródziemnego.

Początek wymiany uczniowskiej w Limassol

Kalimera! ☀️🇨🇾
Pierwszy dzień mobilności uczniowskiej Erasmus+ w słonecznym Limassol oficjalnie zaliczony. Spotkanie odbywa się w ramach partnerstwa uczniów z Polski, Portugalii – Guimarães – oraz ze Słowacji, z Svidník.
Dzień rozpoczął się uroczystym powitaniem przez szkolny zespół muzyczny, przemowę Pani Dyrektor oraz wspaniałym koncertem jazzowym uczniów z Limassol.
Później odbyły się prezentacje uczniowskie o szkołach i regionach. Dowiedzieliśmy się m.in., że Cypr to wyspa Afrodyty, a Limassol słynie nie tylko z pięknych plaż, ale też z jednego z najstarszych festiwali wina w Europie 🍇. Emocje sięgnęły zenitu podczas Kahoota o Słowacji, w którym nasze uczennice zgarnęły 2. i 3. miejsce 🏆👏.
Mieliśmy też okazję zwiedzić szkołę, skosztować lokalnych słodkich przekąsek i zintegrować się podczas gier na świeżym powietrzu.

Pożegnanie uczennic z wymiany hiszpańskiej

W minioną niedzielę pożegnaliśmy trzy uczennice z Hiszpanii, które przez miesiąc przebywały w naszej szkoły na wymianie długoterminowej w ramach projektu Erasmus+. Alba, Rosario i Daniela na początku nowego roku będą gościć u siebie uczennice z klas trzecich: Marysię, Nikę oraz Michalinę. Dziewczyny były bardzo zadowolone ze swojego pobytu — zawarły nowe przyjaźnie, wiele się nauczyły i… pokochały polską kuchnię. Tego typu wymiana to nie tylko możliwość poznania nowej kultury i doskonalenia języka obcego, lecz także szansa na zdobycie samodzielności, rozwijanie kompetencji międzykulturowych oraz budowanie międzynarodowych relacji, które często trwają przez lata.

 

Zakończenie wymiany uczniowskiej w Nimes we Francji

Wymiana Erasmus + w Nimes – piątek.
Ostatni dzień naszego pobytu w Nimes zaczęliśmy od wysłuchania wykładu o byciu obywatelem Unii Europejskiej. Poznaliśmy plusy wynikające z tego właśnie obywatelstwa, po czym przedstawiliśmy je na plakatach. Następnie podsumowaliśmy wyniki codziennych “math challenge”, oczywiście wyłoniona została też grupa, która udzieliła największej ilości poprawnych odpowiedzi. Po wręczeniu nagród, każdy z uczestników zaszczycony został dyplomem z okazji zakończenia wyjazdu. Z dyplomami w teczkach i uśmiechami na twarzach, na koniec udaliśmy się na ostatni spacer po tym pięknym mieście.

Kolejne przygody na wymianie w Nimes

Wymiana Erasmus+. Czwartek zaczęliśmy od już ostatniego w tym tygodniu Maths Challenge, a potem pojechaliśmy do Pont du Gard na zwiedzanie akweduktu z przewodnikiem. Po pikniku ruszyliśmy do Uzès, gdzie spacerowaliśmy po uroczym, średniowiecznym miasteczku. Wieczorem podsumowaliśmy i wyłoniliśmy zwycięzcę konkursu fotograficznego a na sam koniec dnia poszliśmy na wspólną zabawę na kręglach.

Przyjazd gości z Hiszpanii na wymianę długoterminową

We wtorek do naszej szkoły przyjechały trzy Hiszpanki na długoterminową wymianę w ramach programu Erasmus+.
Alba, Daniela i Rosario przez następny miesiąc będą mieszkać u rodzin naszych uczennic klas 3. oraz uczestniczyć w zajęciach szkolnych i poznawać Polskę od podszewki. Dajmy się poznać od dobrej strony 😊